4 y, I5 T3 U/ _0 y
一、经验概述
/ ]+ B' H) f- o (一)经验的涵义
" | Y4 ^; a1 d% R' y& W9 Kl 经验:《辞海》说,经验就是经历,体验。泛指由实践得来的知识或技能。如:经验丰富,总结经验。也指由历史证明了的结论。如:历史的经验值得注意。
5 m H) U8 L" N5 M, Xu 经验:我们这里的命题是把经验视为一种文体,经验也像总结、调查报告等文体一样,是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中,不把经验单独作为公文种类,一般涵盖在?°报告?±类公文中;在应用文写作的教材、书籍中,一般包括在?°总结?±类公文中,还没有给经验一席之地,但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样,是机关应用文中的一种常用文体,可以做为一种独立的文体存在,并加以研究。从这个意义上讲,经验的涵义是:对客观实践进行总结、分析,整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。 0 c; n# Q6 Z L
(二)经验的作用
0 N. t. w. y5 k 经验文章对工作实践有引路的作用,可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。 # e$ k: f( C( T
(三)经验的分类
a# C. t. b8 J- H! |* g& wl按内容分 有综合经验、专题或专项经验; ; T) ]( F* a# E0 d( b( a9 `8 I
l按性质分 有正面经验、反面经验; 2 q, F- v% b3 F5 y0 z
l按量限分 有集体经验、个人经验;
! |4 J& f9 l4 j, ~* l7 }; L6 Tl按范围分 有工作经验、学习经验。
' b4 F" }! i" H7 v (四)经验文体的特征 ! p( G# t4 ]& h
l实践性 经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验,都来源于实践,都是作者对实践的总结。
& {3 c5 s) [6 c- k4 C( Q. Hl观念性 一篇经验文章,尽管它来源于实践,有其客观实践性,但它不是客观材料的堆砌,而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识,形成的带有规律性的哲学观点。因此,观念性是经验文章的一个重要特征。 ( Q8 l( e0 {6 o& D
l目的性 总结经验,撰写经验文章的目的,在于把感性认识提高到理性认识,把零散的经验系统化、科学化,使之上升到理论的高度,归纳出一些规律性懂得东西,指导今后的工作,使工作进一步开拓创新,再上一个新台阶。 * }+ L9 a: y: X
l叙议性 叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践,但不能是实践的简单叙述,必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根;议论观点要作为叙述事实的魂。这样,经验文章才能有根基,立得住;有灵魂,立得稳。根深叶茂,推而广之,才能产生最佳的社会效应。
% }- u# ?2 v6 y9 t" b6 y1 E 二、常用公文主体部分经验的写作
) G8 ?1 {; b3 M# Q$ l! T. N 经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体,广泛地散见于从中央到地方,从政府到企业,从会议到媒体等各种场合。 + R: b- v6 `' k) ]9 ^. L3 a
可以说,凡是工作、学习、生活的地方,人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作,成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。 5 s) ]6 H: W) R6 H
(一)常有经验写作内容的公文类型 $ \$ T7 P% {8 X; B
(二)经验在公文主体部分写作的一般规律
2 B1 ?) C* `6 j) z8 J; q& N1 h (三)经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况 7 j$ S# [3 `+ U+ R* Y. R
(四)公文主体部分经验写作的语言表述
6 J S0 [0 C) ]. s& X, q: W# F(一)下列行政公文中常有经验内容的写作 - t7 |) @, I( b. p* x2 F) \# [- t
(二)经验在行政公文中写作的一般规律 5 i" {8 {. {6 L+ z
n所在位置 通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。
5 I# w5 J- o& I$ P) i1 Y$ i- m: |n所起作用 对以前所做工作,从观念、理论上总结升华,对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上,给以启示,继续有所遵循和坚持。 8 Y* n# J! g! G5 h5 m* K8 X9 a$ j
n内容长短 由该篇行政公文写作的意图和目的决定,可长可短。长可达全篇三分之一,短则近百字也可。 ! {8 {9 q! h5 b
n语言表述 观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述,如果对每个观点要展开说明,一般要用叙议结合的语言表述。 2 T) K* O4 b( h5 N- w4 f
二、常用公文主体部分经验的写作
`9 t" b6 n; }+ K(三)经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况
# g" a8 V% q0 }& G: }u经验做为公文主体的重要组成部分
, w/ I& Z' J0 s$ o# \( yu经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容 , S- }. _# r8 i" @
u经验做为公文中不可或缺的内容,视情况在适当部位写作。 7 E6 F L. R4 d7 M C% `
u经验做为公文主体部分的重要内容 1 h" \5 \# a% Q" h! P7 D$ H
【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话
: K! h5 S; W" p/ [ Q9 mu经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容 ' t; x4 E c; ~4 I- M) A
【例文】 & H" v; D$ I7 @6 g
全面建设小康社会,开创中国特色社会主义 事业新局面
1 ~; Y7 m: W: T) m3 ~. O `# ?2 o ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告
! e) {; W# U" [' j) A! g' I' e# o9 @, J (2002年11月8日) + n7 n) ~; u# K/ r
江泽民 & {; z4 P6 |) b7 c; s
江泽民十六大工作报告
0 N& H ~ I$ `3 I" }一、过去五年的工作和十三年的基本经验
" |! j" v8 y) n q O" B" Dl九个方面成绩 ( 35%)
* ^1 }9 D, o8 \9 s3 {3 Rl存在困难和问题 ( 0、04%)
$ d1 L8 e+ R9 v- M& `l成绩取得原因 ( 22%)
8 o& @0 g9 C6 }' L$ Q+ x3 p9 @9 k/ El十三年的基本经验(十条) ( 42%)
3 m" M( ?2 z" Y% Y 二——十
) {& U* Q8 v: Z3 l" @) E5 K 九个部分,是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求 # d, q1 r% d: K! a. {0 E! b' h, G
u经验做为公文主体部分不可或缺的内容,视情况在适当部位写作。
- C9 M$ L8 W! v% W/ y2 k% N: Nl较正式报告、总结,一般都写经验体会,放在工作情况、主要成绩之后、问题之前
$ `& I. R- m& E$ z9 ]l对上的报告、总结,一般都应写经验体会;对下的报告、总结,应以成绩为主,经验体会可写可不写。
7 A& M! v4 w" {l调查报告是否写经验,放在什么位置,没有规律,视情况和需要而定,比较灵活。 0 {$ z! m9 @4 H: ]7 p2 H
l述职报告中,经验体会可写可不写,想写只能概括写一小段。
4 a8 l% u% N; W& e j& c3 P(四)行政公文中经验写作的语言表述 6 s) z. y2 p, |6 Q7 m, T
l开头 通常有三种:(1)总结……历史,为 我们……提供了宝贵经验。(2)联系……实践,从中得到许多重要启示。(3)回顾……工作,我们的主要体会是…
; @1 G! K7 e/ j0 k: yl标题 句式长短1——3句;语言表述多为 ( ?& M& L% g' P1 Q, j6 m, ]
“坚持……”; “必须……” ; “坚持……必须……” ; “……是……”。 $ E0 f b S8 S! {
l结尾:可自然结尾,也可单独写一段,点明经验的核心及意义(如,十六大报告)。 " E' T0 v: \5 a O8 n0 e
三、专题经验的格式与写法
/ Z/ E; l) O) Q9 I( I(一)专题经验的格式 ! o! x" H$ ~; ^6 V, Y2 Y
(二)总标题的构思和五种常见类型题
. ?" ~# V" @+ z8 ](三)总开头的写法和三种常见类型
0 A" f5 r' T1 X( y3 s' O(四)主体内容必须回答三个问题 ! ~! v7 P% T( r0 k4 P+ d
(五)主体部分标题的构思和设立 9 h/ k4 k0 |, G1 V1 l+ }: s
(六)主体部分标题的六种常用类型及 题例
0 s3 Q# D3 W I(七)正文结尾的四种类型
; c, j1 f |8 R: \(一)专题经验的格式
) ?0 e- e8 R5 y9 x2 L$ u1 F5 k3 u 专题经验的格式包括总标题和正文(开头、主体、结尾)两个部分组成。
* k; x5 |$ h; s7 D5 F6 w(二)总标题的构思和五种常见类型题
* b! t$ D* n0 |) L+ G# n 首先,看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是:越往上越突出思想、观点;越往基层越注重方法。 # L. w2 Q) ~. Y. n ~2 d) p! o2 @
其次,由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题,多突出观点;研究具体工作,多突出做法。
* p. B, ?' {: {# h% |. \! h v 再次,至于五种标题类型的选用,可视经验内容和作者写作习惯而定。
/ i0 a- L7 f# C) q( ^/ f1 T 常见的五种类型总标题
' c8 ?! l/ Z6 E; N, \; a$ x (1)立论式标题。如《用真情凝聚民 心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》,标题确立了经验的基本内容、中心论点。
% ~9 d& J0 z) M4 E, Y, l/ E (2)直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》,标题直接陈述经验的基本内容。 9 `* ~+ { e r- k9 Q, ? k# ]
(3)正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平(正题)——**区质量技术监督局依法治局的基本经验(副题)》,正副式标题属于新闻式标题,正题点明文章的主题,扶梯交待主题的主语。
4 s1 E! z, y4 |( ? P2 w0 P (4)因果式标题。如《共育共建资源共享,推进和谐社区建设》,标题直接反映基本做法、基本效果。
4 H0 ? k# |8 l/ }" L# W; {+ L (5)设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》,标题用设问提出问题。 ' _4 V9 z3 J6 ?3 q) q3 N3 w
(三)总开头的写法和常见三种类型 9 p* S( Q* U; ?; a6 g7 T
开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。 - d# a. a8 ~8 a8 M
【例文】
/ ~6 u0 }$ u$ k+ L 进一步强化发展意识 / K5 y/ i; i/ l& P# T$ `. B
推进区街经济再上新台阶
0 e# V: J: e) w ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言
/ x, g, Z0 X; p# x0 W L% M z% [ (1995年3月16日) ' C9 C. H( q$ s- E
区委学习中心组
3 _( |3 G' b3 b1 b 1994年,我们遵照市委的部署,深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想,结合贯彻市委六届二次全体(扩大)会议精神, → 联系本区实际,进一步解放思想,转变观念,抓住机遇,深化改革,有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。 →在年年发展的基础上,去年由迈上了新台阶,全区工商总收入实现25、3亿元,利润1、7亿元,分别比去年增长27、1%和25%, → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。 + A; y1 ?' u# ^+ w- N, j
(此文开头200字 。 一般不超过500字)
2 d8 h" S+ K- Q9 _9 C; _$ X 专题经验开头的三种常用方式
' X/ B- x" d) i8 {5 J Vn叙述式开头:针对什么问题;为了什么问题——客观事实
. f \4 R! p+ {' Q/ h9 {; nn立论式开头:提出科学观点;引用领袖论述;正面讲体会;——实践中深切感到——工作、学习做的好。 2 p: C. H. B( [$ L! @5 U: }
n提出问题式开头:什么问题;——得到什么启发;于是怎么做 2 W, M8 `" i. a! `# K4 e
(四)主体内容必须回答三个问题 " s/ W: r& v! q6 P
主体是正文的核心部分,围绕总开头展开,要着力写清三个方面问题:
9 J8 d. q% K" X ——层次清楚地阐明经验是什么。
* N# D* t' l0 c+ k ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验,它是怎么得出来的? - y2 b. C. |: s, v5 c
——另人信服地阐释经验的可借鉴性,经验的可贵价值意义。 7 ?/ x$ [4 C: W% E5 D4 ?# @, h1 @
(和报告、总结等公文的根本区别) ! g. F! v+ f' p
(五)主体部分标题的构思和设立 7 p& u: s* L/ o4 R
深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义;反复研究单位的实际工作,从经验的基本方向、内容、观点出发,进行“三看”: - a) i0 ^8 N8 g' A3 D2 D
一看,有几个方面实效突出的做法,值得推广; ; \# \+ Y# |9 f; @" o& m$ k
二看,提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题,有普遍针对性; " E3 j% B1 \" \* Y+ Q
三看,有几个方面的特色,工作有创新性。 ; }: f* J. H, e: v6 |
主体部分标题的设立 8 `8 K/ W) ~& v7 z0 Q
类型多种 形式多样 不拘一格 视情而定 4 l" n& u$ Q" o, A+ @8 c9 `' R
l长短——单句、双句、三句 ( G) H, u h' b
l内容——叙述内容、因果说明、观点论述
% n6 B1 A7 ], \, O- Bl语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句
7 }4 t5 Y: F6 t% wl标题之间关系——横向并列、纵向递进 5 @+ L- v. U+ g6 G7 M* K% z# I
l文字表述风格——力求文法统一 工整对仗
, S. w5 R: o& X3 r; b8 @$ y(六)主体部分标题的六种常用类型及题例
# q% J A& k/ L4 I1 h) Q* \) Ku 作法型复式标 题
7 [3 W7 D; i$ n$ F" k& d* Pu 因果式标题(作法+体会) ; C" n* K, P- b0 K+ @. A5 F, W
u 表述并列关系或对立统一关系的 * \) b* T7 f$ q
“结 合”式 标题 1 f5 o. y3 c! z5 H, g
u 同一字、词开头、结构雷同式标题
; s( f! x1 \ l$ \u 判断式标题 . |6 b$ K1 W5 } R* i: c
u 单句 肯定式标题 " k% k& W* L0 ~; V* _+ M
作法型复式标题
' g2 L2 [4 o' W) M& e4 v) T【题例1】 双四句式
. x" ~1 X. _: ^. o7 p& z 开展创建学习型家庭活动 , Y m4 |( s6 K9 I, m, n# c' B
把社区教育工作落到实处
! P9 H9 [& H* T4 R L& | 挂甲寺街党工委 1 q: R8 z* X7 R1 c* c0 `1 X9 }
1、反复调研 明确标准 ) j% h2 \; v4 f0 M
2、抓好试点 树立典型
0 E6 D" M4 }" x* e3 a9 s: k 3、加强指导 健全措施
* Q* S) c& G. `3 \作法型复式标题
& ]/ {# m$ D2 q: S! L/ R 【题例2】 四、六(八、十)句式 , t& X& r6 k! s1 |% U$ ~
(短、长句式)
. M" s2 O3 }4 j7 ?/ w# s$ _( X河西区优化服务环境 积极探索招商引资新途径
\" W. B0 E, o; @' B6 A; u/ V& ? 区政府研究室 , J/ A6 h+ c' E* n) O3 G. y" G
一、整合资源,为招商引资提供广阔空间
z( F% I$ Y( A- W二、强化服务,营造最优投资环境 8 N, J, \. n: W$ P9 O: ^' I& ?
三、重点突破,培育区域经济新的增长点 3 T( b5 b/ f* z8 H9 M; Z
四、内联外引,扩大招商引资规模 # x; i/ {% X, m% t) L
* \/ F( J; j: ]7 n
作法型复式标题
6 C; D- x( h( Z* b5 P【题例3】 短—短—长句式 " j+ s6 h5 N) F3 {0 R
抓阵地 抓队伍 抓活动 ! g+ s+ h3 K8 r$ b" }* v; [8 i4 C% d
把社区教育工作落到实处
/ ~$ Z, B9 }3 [3 N' d4 H 马场街党工委
9 `2 W s3 ]) K0 H4 A0 k/ [( l9 Y 一、抓阵地、建舞台,为居民群众社区教育提供良 好环境
! w, a. i% D( G& G f1 M 二、抓队伍、建载体,充分发挥社区骨干示范引导作用
* Z4 [ f$ S* X; P+ K 三、抓活动、聚人心,扎实开展群众喜闻乐见的社区教育
0 k% K x2 x8 |+ d4 ?& t6 c因果式标题(作法+体会) $ O. d% W2 s( n3 q! V% q
【题例1 】
& `% r7 i8 w8 W4 m& N8 O6 n5 q 把思想政治工作寓于办实事之中
r4 E+ [7 T' W0 X 越秀路街恩德里居民区党支部 居委会 ( U, S1 g' @6 c- p: {$ z
一、自力更生建设文明小区,以优美的环境陶冶人 ) { o7 }2 G6 h5 V' b
二、创造条件安置下岗职工,以为群众办实事温暖人 % j2 i+ L- V8 F. d4 y
三、千方百计扶助特困群体,以真情实意关心人
5 I. W& @2 R( }因果式标题(作法+体会)
4 r# K7 X0 G0 \【题例2 】
* f! V0 r' B( _, r r% Z 丝丝春雨润家园
. ~( A& }% u" {9 y0 T; v ——南开区长宁里小区思想政治工作记实 " }& ?, l, R u2 A+ N; Z
市委宣传部调查组 ' R% M9 Y, O, X
l思想政治工作常年做:以“一报、一校、三栏”为阵地,开展正面教育,风吹雨打不动摇 " Y+ C$ a$ y3 I5 Z& ]
l思想政治工作具体做:以“三个活动”为载体,抓小课题,讲大道理
% i& A/ l/ ~' j ml思想政治工作人人做:以党支部为核心,充分发挥“四支队伍”的作用
9 j* C3 L7 S* O/ R! ]3 Z% x3 z U表述并列关系或对立统一关系的 “结 合”式标题
5 d# {+ j B! E
【题例1 】
5 q0 Q2 g5 Z, U! J/ @ 河西区广泛开展“爱祖国、
2 _; ^% I. T" x8 ?; q! T 唱国歌、建家乡”活动
2 \. {: R" k; P. W+ K) {一、唱国歌与唱革命歌曲相结合,激发爱国 情感
3 N! B& X- {9 F2 o5 |二、唱国歌与近现代史教育相结合,振奋民族精神 6 E3 ~& V0 z. m1 K* M! N) d+ R& k
三、唱国歌与建文明家乡相结合,为繁荣河西做贡献
" s3 ~. q- u- ^4 ?+ d; E表述并列关系或对立统一关系的 “结 合”式标题
% [! s6 M# c0 S/ p【题例2】 7 ?3 s7 \1 v+ i8 Z+ f
1995年区《政府工作报告》中七条经验体会
; ^4 i0 c6 _/ a# r坚持为人民与靠人民的统一,增强凝聚力
X1 g) R$ q9 K8 h坚持速度与效益的统一,重在综合效果
0 ~' h$ P: ~8 H* m% z9 `1 N坚持上下两个积极性的统一,共同创佳绩 2 F" [2 B" W0 N( s. ~% v
坚持重点突破与全面推进的统一,整体上水平
1 }5 o0 R; T4 Q8 Z) @" b……(其它三条略)
% ?6 M+ g. z2 ?. Y9 y B同一字、词开头、结构雷同式标题
- b C/ U# m9 \) V6 s7 e( a【题例】 ( R# `# h3 o/ U- c; R& q. T
张家港市从五个方面加大工作力度
. t2 Q0 h8 p% k- Z 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效
" e3 H" u: l* ~& i' `一、加大领导力度,形成强有力的舆论氛围
$ d8 h1 G; Y# a9 @9 \; x二、加大教育力度,提高市民文明素质 ! d; I4 P6 f3 V( M K/ F8 ^
三、加大环境整治力度,提高环境卫生水平
- Z" z1 Y# x3 I! \" n1 R四、加大文明创建力度,塑造良好窗口形象
0 W, S0 g! b) D& F) L" s o7 q五、加大交通管理力度,纠正各类违规现象
s1 f# C7 @7 N8 a% s' N同一字、词开头、结构雷同式标题 0 N$ I) E: @& A% ^! d
【格式类型示例】 ' m' y# g U* z* y, c7 W( p
l 把……作为……,提高(实现、形成)… ( h7 K1 U/ E: C b2 }0 K* a D: }( ?" m
l 以……为……,在……上下工夫 " N% }0 N) L! ?8 R" @; R" D4 \
l 变……为……,增强(促进、推进)……
, R; j) u& f( ?p 坚持…… : T* P" W' ^: _
p 必须……
$ m+ z6 o% r4 O0 z& [u 坚持……必须…… . Q# i: j$ J- ~9 W$ l5 P6 a4 s
u 围绕……论述,深入学习……
+ X& Z( n3 G A; B `$ ju 加大……力度,进一步……
8 v; A; c& j4 O3 h6 R2 M判断式标题
8 w4 m( }5 b, J5 a: K 【题例】 . p3 Y9 g( u( I, d/ A' N, `/ M9 {
作好人大信访工作的几点体会 1 Z0 K/ a% Y" o4 B% `' N' }
区人大内务司法委员会
2 Z- F5 \ L, U% d1、提高领导对信访工作的认识,是作好信访工作的关键
8 r0 f9 ?, U. z3 \( z9 n7 E' M" A2、落实领导信访工作责任制,是作好信访工作的基础 : A+ i* [" N" W* S6 J
3、强化领导对信访工作的监督,是作好信访工作的有效途径
; @& ^0 K- a( H' P/ Y单句 肯定式标题
$ c. C$ D7 y+ \. q0 ?
【题例】 7 p! u8 D, K' Y; {6 s4 F5 W
认真总结经验,探索作好人大工作规律 5 @" B3 W. i- K4 Z- t* }
区人大研究室 " ^6 z' h( D- t# r& e9 E9 A
1、必须坚定不移地依靠党的领导
: n7 }7 W/ z# a/ v- g! N1 t& }2、必须正确处理监督与支持的关系
6 Z/ v! Q9 I# w$ s, b# x9 d3、必须紧紧依靠人大代表
- m2 K% T& {0 Z3 A8 e4、必须围绕经济建设这个中心开展工作 & R/ f& b$ W: ~9 ^, @5 |4 Q
5、必须不断提高自身素质 7 J; }1 O( f& X$ n8 f( F$ U; @
(七)正文结尾的四种类型
4 H7 `" G' [' M, m, [n自然结尾:主体部分写完了就嗄然而止,不再画蛇添足 2 D y6 b3 p: X* u# k3 [
n感受结尾:工作受益者感受性的语言、行动 . ~1 F; o' l& m2 F7 X5 ^
n体会结尾:实践证明……;事实证明……;进一步认识到: …… - \, b: c# R* V! z |$ J
n效果结尾:大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载 : Y* y' m1 Y4 n3 m, U
开头、结尾对应示意图
$ w0 y/ K% D: I b. @7 d/ o% ^$ Y 开头 结尾
4 ~ I7 \* J6 d3 w7 l9 v 立论式 效果式
# e5 f* E- b- }) ^6 V' d, z! e) F" C 叙述式 证明式 9 t& d" c/ A' s3 t; I5 [& A
提问式 受益式
: l$ v; `/ B4 k/ ?四、经验写作的基本要求 . c. q% a1 \% ?
(一)四句话 ; E/ { E# }7 T; C) N7 L/ V9 N" k
u 标题——鲜明引人 6 R0 `0 x) k6 a6 _" O, ^
u 开头——精要概括
. v# C( a L7 `0 O. P* ^u 主体——清晰凝练 % ~8 I3 @+ E# I
u 结尾——扼要自然 " G* P: b0 p( M% m! z+ u
(二)五个要求
7 r, O1 Q8 r$ m- Cn经验要写出特色,富有新意
$ [2 Q1 B1 z, G# i" ~2 P& cn标题要与时俱进,贴切合身
/ j8 |1 v2 k4 D5 ~" Fn结构要层次清晰,条理分明 ' ~, F; w! V( P; `! ^& {
n观点和提法要科学准确,分寸恰当
7 d3 k8 U" d7 `7 l" n7 Y$ mn写法要叙议结合,有理有据
7 C! @* i! T1 V# E经验要写出特色 富有新意
7 _$ X$ P0 s2 `8 o9 P K 研究新情况 凝练新观点
, _6 W. n: r( N# L( ^& d 突出新特色 总结新经验 ! [: R7 o" B2 g' y) f7 R
1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中,理解新要求,提炼“新观点” (十七大基层党建) ( k3 f9 {! j/ H/ X/ s; h
2、从反复梳理 工作实践和有关材料中,发现新思路,概括“新做法” (区《研究与实践》 299页) 6 I) ]% o) w, m( r6 O: X
3、从个人参与工作活动和群众反映中,咀嚼新感悟,总结“新体会”
+ `$ X; U% D# S
标题要与时俱进,贴切合身
. K) e. Q( U) x7 M/ a5 [? 从单位工作职能和目标任务上立题,要写深
' [; G# `) ^) j( s; m? 从一个时期党和国家工作重点上想题,要写新
5 H4 a6 s) @" H4 L+ ~4 |; v) X x9 [? 从完成上级部署的工作过程中起题,要写活 ' _$ N) c9 P6 @! \: T
? 从群众关注的热点、难点问题中选题,要写实 # t( w/ A {" D w
? 从单位常年工作任务的规律中定题,要写出特色
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结构要层次清晰,条理分明
$ @% Y4 E7 d4 _$ \p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙:布局合理、结构严谨、浑然一体 8 V/ T9 E: Y5 u
p太阳——地球——月亮——行星:绕转自转、各司其位、秩序井然 & ?4 y ~% U5 R6 D/ S! Q/ O. W2 Y0 z
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p树身——树干——树枝——树叶:树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机 9 p9 J7 Z# ?" n( K
观点和提法要科学准确、分寸恰当
7 d# z( D1 ^- n4 B% ?0 f; N" Y; Q! gn“三个符合”:符合党和国家的方针、政策、法律、法规;符合单位的工作实际;符合客观现实的本质和规律。
/ S# F7 t3 i; N i1 L; Bn“三个不能”:不能主观臆断,杜撰编造;不能以偏概全,夸大其词;不能随意拔高,借题发挥。
* c! ?; s( u; @: p! `6 t; v9 Q写法要叙议结合,有理有据
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n 经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念;不是工作业绩、美好事实
" N' ~1 @/ k! b, f9 Y |% mn 叙——叙述、说明、讲清正反事实,目的是为论点(标题)服务,作用是证明论点的正确性、判断的真实性。 " P) M+ h9 V: C9 ]: E" ^
论——论点、论题、论证、论述,运用科学理论、公认的道理,采用逻辑推理的形式,说明论点、论题(标题)的科学正确
( v, J- J% t& T, P- Xn 叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙(3——4层)
7 \6 z! |* @8 N5 N9 F" m7 k% Q( [四、经验写作的基本要求
- m0 G Q a: s2 E" ^(三)六个体会 + H5 R: c( m1 u4 u$ V. _
l研究文体,比较异同——摸索规律 # D8 ^0 ~' U3 q9 i3 E5 I2 n
l“看病开方,对症下药” ——搞清意图 / k' J; N* a) K" C4 {6 x& Z
l“给人一杯水,自己要有一桶水”——积累资料
7 P ~' Y. o- l9 Z5 Y4 Al“七分构思,三分写作”——搭好“架子”
) g0 B8 R, o* M1 D8 }) F2 T) Rl“热写冷改,由粗到精”——科学写作
2 D' ^: ?+ G/ G. x6 P; [研究文体,比较异同——摸索规律
+ M2 H: b0 B- P* b( p“看病开方,对症下药”——搞清意图 & Y, ^" X; _+ h0 a6 O( _
出发点是什么:形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表; 4 b a$ P. F4 \$ E+ B0 x' u0 G
想解决什么问题:角度把握、如何切入、文字长短 " T2 C- X: P& P. G& C
“给人一杯水,自己一桶水”——积累资料 2 E$ |6 e1 u7 [
l丰富多方面知识:科学理论、业务知识、公文知识、文学知识
: k5 a3 |4 B7 Dl采取多种方法,搞好调查研究:座谈、走访、看材料、听汇报
5 P3 I( `( U- w) L0 U0 P3 Cl积累多方面资料:单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多,构思时,呼之欲出,写起来,文思才涌。 & e5 U. B) B @+ A" h! F- E" R
七分构思,三分写作——搭好架子 ' z. ~8 g2 s1 ^& V, X# |( w
苦思冥想,主要精力用在“构思”:
0 [6 L( R: b1 U" | f8 l核心思想是什么,总标题怎么定, / {( O+ g$ b2 E: l+ V
分几个问题去写,观点和材料如何配,上下如何衔接,左右怎样照顾,首尾如何呼应,等等,都是“构思”需要解决的问题。框架搭好,写起来,基本会顺畅,不出大格。 9 h5 }8 K# K+ f$ @3 [: h
热写冷改,由粗到精——科学写作
2 p' L# u+ }' q' e写——改—— 两个阶段
; u; k! m4 u, Z* @: O1 N写时,要“趁热打铁”,一气呵成,不要拘泥文字,写写改改,打乱思路。 & X+ S8 J/ y" P% M
改时,冷处理“,放一放,平心静气,逐段逐句,仔细推敲。 / {; E( o8 {& {& p: y" ]
“谁定稿,谁把关”——少走弯路
- u( i7 s0 ?: N/ q5 K% \% |/ j?谁来定稿:领导交待的意图是直接的、转手的,摸清源头,减少反复,少走弯路。
: ?$ w* U: W' d?文字风格:对上、对报刊,语言表述要准确、规范;对领导要尽量适应其身份和讲话习惯
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