/ S4 ]' z6 ?. Z6 V& P
一、经验概述 / Q- `+ q- O! I; s
(一)经验的涵义
* n; [6 w) i1 k% Z/ C, f9 U9 jl 经验:《辞海》说,经验就是经历,体验。泛指由实践得来的知识或技能。如:经验丰富,总结经验。也指由历史证明了的结论。如:历史的经验值得注意。
9 k0 I3 C" [: I0 x' ]+ nu 经验:我们这里的命题是把经验视为一种文体,经验也像总结、调查报告等文体一样,是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中,不把经验单独作为公文种类,一般涵盖在?°报告?±类公文中;在应用文写作的教材、书籍中,一般包括在?°总结?±类公文中,还没有给经验一席之地,但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样,是机关应用文中的一种常用文体,可以做为一种独立的文体存在,并加以研究。从这个意义上讲,经验的涵义是:对客观实践进行总结、分析,整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。 s" J, H6 [' q7 g7 D9 C
(二)经验的作用 - `( @$ r8 I9 i. D# z$ P
经验文章对工作实践有引路的作用,可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。 ) f" F/ @' g5 H4 V
(三)经验的分类
2 x6 A# j5 {5 I' E3 M z- Al按内容分 有综合经验、专题或专项经验; 8 [$ W" S. K2 I% F& o7 D% Q. ?
l按性质分 有正面经验、反面经验; 2 }' p, j) ~9 Z- U( u; m
l按量限分 有集体经验、个人经验; 1 W" Z4 ?, u& p2 b0 M
l按范围分 有工作经验、学习经验。
2 m+ R1 z7 `% [' e k& H+ Z; n" d (四)经验文体的特征
; |- ]% l5 y5 O7 ^: q: kl实践性 经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验,都来源于实践,都是作者对实践的总结。 5 |2 Q2 d; X) p" p3 ?5 J0 ^
l观念性 一篇经验文章,尽管它来源于实践,有其客观实践性,但它不是客观材料的堆砌,而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识,形成的带有规律性的哲学观点。因此,观念性是经验文章的一个重要特征。
4 f0 N. U* i; y y$ `4 F7 Al目的性 总结经验,撰写经验文章的目的,在于把感性认识提高到理性认识,把零散的经验系统化、科学化,使之上升到理论的高度,归纳出一些规律性懂得东西,指导今后的工作,使工作进一步开拓创新,再上一个新台阶。 $ W' i0 J2 Z2 A+ G P
l叙议性 叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践,但不能是实践的简单叙述,必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根;议论观点要作为叙述事实的魂。这样,经验文章才能有根基,立得住;有灵魂,立得稳。根深叶茂,推而广之,才能产生最佳的社会效应。
1 U2 B y4 Q3 J. Z1 Q$ ? 二、常用公文主体部分经验的写作
5 |' \( Q9 \* D2 ^ 经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体,广泛地散见于从中央到地方,从政府到企业,从会议到媒体等各种场合。 ! d! M- M6 [4 t" g
可以说,凡是工作、学习、生活的地方,人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作,成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。 , D3 |# X f. t& {1 d, I
(一)常有经验写作内容的公文类型 : c7 A+ |' ?$ j! S& J* m
(二)经验在公文主体部分写作的一般规律
9 H& E3 P2 K! r2 G* | (三)经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况
+ D' T ? [# o9 I) r! I. o (四)公文主体部分经验写作的语言表述
/ O& J( T8 ^# P8 z( m, T(一)下列行政公文中常有经验内容的写作
5 |4 o% u9 S* D" Y/ G# a* f (二)经验在行政公文中写作的一般规律
7 _6 _- d) {- ]7 a7 ?9 S) Nn所在位置 通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 4 j- M" N7 O0 l2 y& a
n所起作用 对以前所做工作,从观念、理论上总结升华,对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上,给以启示,继续有所遵循和坚持。 6 m8 }+ _, p, K- _# t; U7 p
n内容长短 由该篇行政公文写作的意图和目的决定,可长可短。长可达全篇三分之一,短则近百字也可。
" v8 X2 U. V. `# sn语言表述 观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述,如果对每个观点要展开说明,一般要用叙议结合的语言表述。 7 o2 P9 F, P. ]" |6 Q
二、常用公文主体部分经验的写作
- P" b* ^9 T: _4 ~ `(三)经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况 1 T& p3 K: s+ O: I, |# X, t
u经验做为公文主体的重要组成部分
4 v {/ s9 b! H, s5 j k% l1 hu经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容 ! q# S* X: I8 b% ~6 _8 s& o+ r
u经验做为公文中不可或缺的内容,视情况在适当部位写作。 " v2 J; W/ I5 _/ I, O0 X* q5 Q$ z4 H
u经验做为公文主体部分的重要内容
" t8 ?3 ~$ k- f {4 O0 x【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话
) r9 h9 F/ O! c9 v+ j, Z* Iu经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容
% j7 r+ n: e5 Y; `【例文】
4 N% f& w5 |* e' c" o 全面建设小康社会,开创中国特色社会主义 事业新局面 1 E% h- x- [ @* S
——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告 $ O* z( s6 `* y! v
(2002年11月8日) / T9 h7 V& W/ Q
江泽民
% M: e" d- l3 i. U江泽民十六大工作报告
: l" K( X. F$ f# x1 G- W$ ~* q$ ~一、过去五年的工作和十三年的基本经验 7 D5 U, j; K. i; D3 ^% p
l九个方面成绩 ( 35%)
7 ~% c0 k: Q3 y: o/ q6 bl存在困难和问题 ( 0、04%) ; e# l! n, M8 u5 A& f, N
l成绩取得原因 ( 22%) ; H) H7 p" U2 Q! l
l十三年的基本经验(十条) ( 42%)
0 d. p" h) T: y! i 二——十 3 ?( B2 j/ K; Z# L, m
九个部分,是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求 % K% U, J/ N1 E0 W
u经验做为公文主体部分不可或缺的内容,视情况在适当部位写作。 2 F6 s% G a8 w" k7 [, P; k- g5 U
l较正式报告、总结,一般都写经验体会,放在工作情况、主要成绩之后、问题之前
0 o! S/ {) P% g. s; }: `l对上的报告、总结,一般都应写经验体会;对下的报告、总结,应以成绩为主,经验体会可写可不写。 2 Q- s. Z. V# ^& @7 p6 q
l调查报告是否写经验,放在什么位置,没有规律,视情况和需要而定,比较灵活。 & f, t/ i; R& t9 i5 t4 ]
l述职报告中,经验体会可写可不写,想写只能概括写一小段。 0 q# n/ K+ X7 L. M* Q" w' P! ?
(四)行政公文中经验写作的语言表述
/ e* N. F2 `$ R5 V4 v/ n* ]' Ql开头 通常有三种:(1)总结……历史,为 我们……提供了宝贵经验。(2)联系……实践,从中得到许多重要启示。(3)回顾……工作,我们的主要体会是…
, \1 X/ V* h2 l/ w' S( nl标题 句式长短1——3句;语言表述多为 3 D0 Z. s! f+ A( L) V8 }, a
“坚持……”; “必须……” ; “坚持……必须……” ; “……是……”。
+ M7 ?. N+ s/ O' x2 t* g" il结尾:可自然结尾,也可单独写一段,点明经验的核心及意义(如,十六大报告)。 ) D; j" ^4 L7 h
三、专题经验的格式与写法 + b: C# C6 B Y: V: b u# L8 ^
(一)专题经验的格式 - t% Y( F8 L4 I- H
(二)总标题的构思和五种常见类型题 ! J. m+ [( I+ K
(三)总开头的写法和三种常见类型
5 V$ [ u7 | ^7 {% U% l(四)主体内容必须回答三个问题
8 `( t' [9 s8 `; b# s& l. e: R(五)主体部分标题的构思和设立
/ W* J" K3 V8 R$ y$ ?: T ](六)主体部分标题的六种常用类型及 题例 . S# {. O! R5 z8 r7 H
(七)正文结尾的四种类型 & d7 e Y8 l8 K. q g5 ]! k0 A
(一)专题经验的格式 ; ~0 e/ R& R8 R3 @+ l0 ?% p/ |
专题经验的格式包括总标题和正文(开头、主体、结尾)两个部分组成。
- |: _3 m3 K0 L/ h4 y" w! V& S, x(二)总标题的构思和五种常见类型题
2 D! \0 {9 Q$ s* z9 x) y) ]) d 首先,看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是:越往上越突出思想、观点;越往基层越注重方法。
+ w4 G2 g! X# E* k9 H 其次,由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题,多突出观点;研究具体工作,多突出做法。 @1 X. Z% P- z# N, R# q7 U
再次,至于五种标题类型的选用,可视经验内容和作者写作习惯而定。
- c8 f/ E- j0 G4 ` 常见的五种类型总标题 8 u0 P8 A% S+ _2 S% _6 {
(1)立论式标题。如《用真情凝聚民 心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》,标题确立了经验的基本内容、中心论点。
5 F4 R' m) v' s3 k# f( o! g! S (2)直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》,标题直接陈述经验的基本内容。 ) |! ?5 O$ H! b3 D, U, g0 F" q" \
(3)正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平(正题)——**区质量技术监督局依法治局的基本经验(副题)》,正副式标题属于新闻式标题,正题点明文章的主题,扶梯交待主题的主语。
! Q5 W+ k0 y! ]# i0 K( F/ ^ (4)因果式标题。如《共育共建资源共享,推进和谐社区建设》,标题直接反映基本做法、基本效果。 ! p, d$ H. {; X D% C+ W! V
(5)设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》,标题用设问提出问题。 1 g( W7 {: U& W0 ?9 Y* D+ d; A
(三)总开头的写法和常见三种类型
. Q& D# H6 w) V0 v$ S& ?$ @" J8 t 开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。 2 Z6 ?; G' s2 L8 W1 ~
【例文】 ' @ G/ I+ R& h* f+ o
进一步强化发展意识
. E0 {7 i0 D/ }! g$ a( U 推进区街经济再上新台阶 # @. l( s" j7 q m7 r
——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言 . ^2 K7 I! W: q0 [# B7 ]
(1995年3月16日)
' E& c! Q1 ~0 l% @- H 区委学习中心组
! I2 X5 d* }. [. q 1994年,我们遵照市委的部署,深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想,结合贯彻市委六届二次全体(扩大)会议精神, → 联系本区实际,进一步解放思想,转变观念,抓住机遇,深化改革,有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。 →在年年发展的基础上,去年由迈上了新台阶,全区工商总收入实现25、3亿元,利润1、7亿元,分别比去年增长27、1%和25%, → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。 " s+ k1 I& J& b9 i, I4 E
(此文开头200字 。 一般不超过500字) 1 z9 O) T4 [1 ?
专题经验开头的三种常用方式 " h9 r* K* r) c$ |6 p9 P
n叙述式开头:针对什么问题;为了什么问题——客观事实
E/ B( J3 M- B* I& d, ^n立论式开头:提出科学观点;引用领袖论述;正面讲体会;——实践中深切感到——工作、学习做的好。
+ P* B4 Y* M, L5 a$ U, q2 ]2 s1 G" j7 Tn提出问题式开头:什么问题;——得到什么启发;于是怎么做
! z1 K& t% a" I2 Z(四)主体内容必须回答三个问题 3 d; f; W, y' G/ @+ n
主体是正文的核心部分,围绕总开头展开,要着力写清三个方面问题: : }/ z' J* W+ n) s) r2 B% R
——层次清楚地阐明经验是什么。 + G" s" r$ o$ ]
——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验,它是怎么得出来的?
8 w% y. N3 N( n% L, ^% K7 W$ x ——另人信服地阐释经验的可借鉴性,经验的可贵价值意义。
# |( [0 u; w' ?- i# \ (和报告、总结等公文的根本区别)
* T4 D7 t- L4 k, ^8 B (五)主体部分标题的构思和设立 3 s9 p# g: }4 @
深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义;反复研究单位的实际工作,从经验的基本方向、内容、观点出发,进行“三看”: - D2 |6 L+ g+ l i; F: [4 o0 i6 N
一看,有几个方面实效突出的做法,值得推广;
, A7 ~1 z* Z4 P9 O3 r8 h8 ]6 g 二看,提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题,有普遍针对性; 6 o# V4 U0 S# M/ Q# M
三看,有几个方面的特色,工作有创新性。 ' y5 S( F2 W7 t; ?
主体部分标题的设立
$ g0 f) ]$ A* l; R5 f 类型多种 形式多样 不拘一格 视情而定
! l5 I ~: H* o$ ]/ E$ J+ cl长短——单句、双句、三句 * {/ W, f7 P/ k. e8 }
l内容——叙述内容、因果说明、观点论述
) q: r' u8 n$ Y* }6 R2 {! rl语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句
% o+ O* A/ W3 Y El标题之间关系——横向并列、纵向递进 * C8 @# _9 G- Q) v1 N$ K# l% b5 Z
l文字表述风格——力求文法统一 工整对仗 * P" p8 C9 S8 j. d! I* e t. n
(六)主体部分标题的六种常用类型及题例 ! d7 N( P" M& I! \
u 作法型复式标 题
2 {( K% o6 p4 ^4 p1 d7 P1 tu 因果式标题(作法+体会)
, u& d( G. O( \3 X# pu 表述并列关系或对立统一关系的
( d/ z( P: p) I) B. D, n% \) B8 F “结 合”式 标题
$ y7 } q2 [/ _1 m; b2 z9 iu 同一字、词开头、结构雷同式标题 * h, `; u; S' A Q" m
u 判断式标题
# _5 }7 M5 b$ _1 U+ \; D4 R: Pu 单句 肯定式标题 8 v+ w; i/ e) f. o
作法型复式标题
, S; V8 z2 }/ {6 H {【题例1】 双四句式 $ |( t/ ^; V1 r
开展创建学习型家庭活动 # g: w2 s: x: ~5 ]1 c
把社区教育工作落到实处 $ G7 _; R# f# t v( D$ S u( o
挂甲寺街党工委 2 m5 d g0 k3 s" r% f
1、反复调研 明确标准 ' V, i' y+ L% d- N- r
2、抓好试点 树立典型 2 G0 W+ k0 b% q
3、加强指导 健全措施 8 b7 A7 m' b* U' @! T$ G* y3 U
作法型复式标题 1 b9 c* `+ R1 T" `9 [2 {6 S( X; Q- Q
【题例2】 四、六(八、十)句式
! i, I, E; a6 e (短、长句式) 2 M: p5 T' i6 X
河西区优化服务环境 积极探索招商引资新途径 6 Y4 e5 J2 q6 ?+ [2 N2 O0 C
区政府研究室
8 p- |, d+ }4 `! D+ W) `一、整合资源,为招商引资提供广阔空间 9 P, p& N9 u' g; M# v4 a# I$ d
二、强化服务,营造最优投资环境 b, f' f) m! j
三、重点突破,培育区域经济新的增长点 6 c& l" v. k; r& O; @, |1 _; [+ i
四、内联外引,扩大招商引资规模
' X7 {- g3 t4 @# @, I 9 B7 h/ _) K" ^- I, R- e
作法型复式标题
4 Z K% l; u1 x& g【题例3】 短—短—长句式 0 @/ t4 v6 G, T5 ^( ~* A% B. S* u% k
抓阵地 抓队伍 抓活动 $ p. D* w4 B# q1 A) i6 {8 r
把社区教育工作落到实处
6 t* P; t$ w* b8 L+ ~) a 马场街党工委 ! r% y; [. L4 ^6 I
一、抓阵地、建舞台,为居民群众社区教育提供良 好环境 " `1 R# K) j5 o& | o
二、抓队伍、建载体,充分发挥社区骨干示范引导作用 - F; ]" V+ ~( w* b: W
三、抓活动、聚人心,扎实开展群众喜闻乐见的社区教育 # v2 D% [6 v, T! N& r/ [
因果式标题(作法+体会) 5 _3 G1 m1 p$ [( O1 q4 E8 w h! C3 ~$ I
【题例1 】 1 `4 M7 T+ i: A6 Z1 c* B# o0 I
把思想政治工作寓于办实事之中 + h7 \9 s0 e$ F+ j% ~
越秀路街恩德里居民区党支部 居委会 0 P2 U3 P6 W$ }" U3 O* G A
一、自力更生建设文明小区,以优美的环境陶冶人
% S7 ]7 s& K: r2 e1 @! r. t3 d2 X二、创造条件安置下岗职工,以为群众办实事温暖人 , b2 @& `( f% r2 p8 j! H5 q3 O
三、千方百计扶助特困群体,以真情实意关心人
. Z: N- J0 |# _+ N, w& P因果式标题(作法+体会) * H3 L/ B/ X$ E8 X3 |
【题例2 】 & P2 S0 @+ ]7 c _
丝丝春雨润家园 5 |" l l$ z% p0 e& e6 a
——南开区长宁里小区思想政治工作记实 0 x9 y% W0 v. x9 D
市委宣传部调查组
( \/ J# k7 j3 p2 y1 s5 o l" d3 Q" vl思想政治工作常年做:以“一报、一校、三栏”为阵地,开展正面教育,风吹雨打不动摇
# }/ H. @' T+ ]- [9 ?, P, Dl思想政治工作具体做:以“三个活动”为载体,抓小课题,讲大道理 0 V+ R4 c* M9 }6 }7 q* `1 T' X2 _
l思想政治工作人人做:以党支部为核心,充分发挥“四支队伍”的作用 * v$ _2 `8 t1 y) S0 P" ^$ P
表述并列关系或对立统一关系的 “结 合”式标题
+ M& A& E, J# \/ r. f
【题例1 】
; Y# A/ e* @/ f5 x) N 河西区广泛开展“爱祖国、 ! H, i1 [/ h: X. z8 ~) h# u
唱国歌、建家乡”活动
/ E) w5 s* w: Z0 ]: M9 t一、唱国歌与唱革命歌曲相结合,激发爱国 情感 ) c3 n1 Y8 U! ]" q2 s
二、唱国歌与近现代史教育相结合,振奋民族精神
) K" l- Q# v% y' C三、唱国歌与建文明家乡相结合,为繁荣河西做贡献
5 h: v3 ^! Z, X! w+ c4 F! k+ h表述并列关系或对立统一关系的 “结 合”式标题
2 E7 v/ `2 e: u* h- Y8 v! n5 u
【题例2】 * Q# _: [8 n3 ?0 _, R! {8 ?( w
1995年区《政府工作报告》中七条经验体会 8 M8 o" `( z, \
坚持为人民与靠人民的统一,增强凝聚力 3 j+ u: }# b! K6 v4 {
坚持速度与效益的统一,重在综合效果 " ~8 J9 ^6 y N: P" i
坚持上下两个积极性的统一,共同创佳绩
" W4 ^! o9 l d5 u$ g坚持重点突破与全面推进的统一,整体上水平 : g; B, Y' ^2 u! c7 _" Q8 }
……(其它三条略)
0 V/ {6 X5 n3 |9 s同一字、词开头、结构雷同式标题 # y- {1 j& K/ w& W: E3 ]
【题例】
4 r L# `/ j: q+ }, Z: s, s" Q 张家港市从五个方面加大工作力度
$ d) G/ s! Q( @5 G# d 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效 4 s' L0 ^; j# M( L9 z: i
一、加大领导力度,形成强有力的舆论氛围 - A1 {; m: F+ E, ?- L U9 K
二、加大教育力度,提高市民文明素质 4 H% v( ^% P, Z4 `
三、加大环境整治力度,提高环境卫生水平 - v0 i1 Y# H1 V$ o: b, [
四、加大文明创建力度,塑造良好窗口形象
1 M5 P8 p4 d1 Z( ?五、加大交通管理力度,纠正各类违规现象
# V# c% x' M" ^8 I- n. ]' v! o1 C5 M8 D同一字、词开头、结构雷同式标题 ! o! G2 Z- b* e% u& G
【格式类型示例】 & y$ m! R; q2 D8 s9 P, H
l 把……作为……,提高(实现、形成)… 8 e5 `8 J0 g' h0 a& d+ F/ S; F
l 以……为……,在……上下工夫
, [: ]- i8 H( C6 K6 El 变……为……,增强(促进、推进)…… / E9 z% l% ^5 Y
p 坚持…… c/ K4 K+ y. s) M5 H+ q) c
p 必须……
& ~! g5 J5 @) S3 V# n2 yu 坚持……必须……
9 \. k( Q# V+ ]- v/ U8 h" j- mu 围绕……论述,深入学习…… 2 _. q y* @) }
u 加大……力度,进一步…… 6 R I; x5 E6 \4 i. W
判断式标题
' p) X2 X6 f* L8 q5 A' e 【题例】
: r) ]9 E7 f% Y+ s" o) \: ~# [ 作好人大信访工作的几点体会
" n' Y4 O9 z2 a& I 区人大内务司法委员会
% D5 j& e; c$ V; U; ?1、提高领导对信访工作的认识,是作好信访工作的关键 & ?9 {; B9 N* _* v
2、落实领导信访工作责任制,是作好信访工作的基础 " L9 B* {/ S8 m1 V) X& v2 D, N
3、强化领导对信访工作的监督,是作好信访工作的有效途径
4 w' U: u/ i+ x$ x% i4 T# @0 x单句 肯定式标题
- {! J" d4 u+ O 【题例】
5 }5 Y9 p$ T' k; z ?认真总结经验,探索作好人大工作规律
* ^) t4 p" h: J# J& E+ W7 j0 p, L } 区人大研究室
3 D: l2 c& @2 o3 u2 x$ R1、必须坚定不移地依靠党的领导
3 i* n- R# B( E# E; U2 O2、必须正确处理监督与支持的关系
! O' r6 g1 ^4 a+ v3、必须紧紧依靠人大代表 2 B4 {0 l1 H) }
4、必须围绕经济建设这个中心开展工作 ! P8 v# k7 V) l7 O9 k4 ?1 D, N
5、必须不断提高自身素质
( Q( }; n X1 l- f! [(七)正文结尾的四种类型
) a9 a2 i" L( q; K) Cn自然结尾:主体部分写完了就嗄然而止,不再画蛇添足 4 K, l: o/ l9 f
n感受结尾:工作受益者感受性的语言、行动 ' D) f- G+ y8 S" V2 [) h
n体会结尾:实践证明……;事实证明……;进一步认识到: …… - z+ O% s6 f& P) U
n效果结尾:大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载 & q9 d6 e) ]4 n
开头、结尾对应示意图
: A$ n- {- w4 H/ { 开头 结尾 + ^+ k; F! ?% M y0 b
立论式 效果式
; U$ X% i% G7 d 叙述式 证明式
1 @" w, H& P3 x; o- v 提问式 受益式
' o0 X. ^# T+ j4 |4 f6 i& W四、经验写作的基本要求
! a: A* p q5 i% z5 R(一)四句话 6 T: O' P& C7 R' O' G
u 标题——鲜明引人 1 E) g" G: i6 @. M
u 开头——精要概括
5 G5 ~; v# S3 o) |1 I/ b( Iu 主体——清晰凝练 5 p6 a: q' x; w; T M4 K- I" j
u 结尾——扼要自然
4 C: }$ Y" @* m# w7 r! j3 ~(二)五个要求
. ^2 ]. q$ s9 s0 ^% D/ F2 l4 I6 U$ in经验要写出特色,富有新意 . E9 W" w0 ^' O' ]0 S( s5 Y4 n
n标题要与时俱进,贴切合身 ; M) U t& b1 x9 M
n结构要层次清晰,条理分明 * T1 y* R# p( h6 E( ^
n观点和提法要科学准确,分寸恰当
$ s8 T+ w( u9 K: t! n' on写法要叙议结合,有理有据
9 _ Z) g( G6 n1 \+ b' P+ Y经验要写出特色 富有新意
) C+ P) z# g e3 g7 Y3 x) s7 c 研究新情况 凝练新观点 : N* `2 Z: h' ^) e u
突出新特色 总结新经验
: c) T9 t; }1 C- y2 ]; m, f1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中,理解新要求,提炼“新观点” (十七大基层党建) 6 l6 E& a% q1 K. P, a. C
2、从反复梳理 工作实践和有关材料中,发现新思路,概括“新做法” (区《研究与实践》 299页)
' E, J# i, R$ N( U! p" f! y3、从个人参与工作活动和群众反映中,咀嚼新感悟,总结“新体会”
2 n5 z. G$ M5 H% h9 t0 R/ ~标题要与时俱进,贴切合身
* X. T' W- W4 j3 B% V? 从单位工作职能和目标任务上立题,要写深
3 B2 p: i8 U# i* f' |" G8 r? 从一个时期党和国家工作重点上想题,要写新
' o, E, L) v( M? 从完成上级部署的工作过程中起题,要写活 ( o3 L$ T; m8 W* l y: I3 T; A
? 从群众关注的热点、难点问题中选题,要写实
3 g! H0 M6 h$ v( t: g? 从单位常年工作任务的规律中定题,要写出特色
8 \1 l/ _$ J1 W结构要层次清晰,条理分明
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p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙:布局合理、结构严谨、浑然一体
+ T6 L5 n- B; p; ip太阳——地球——月亮——行星:绕转自转、各司其位、秩序井然
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+ [1 G3 E0 Z H! C' q# R$ @p树身——树干——树枝——树叶:树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机 . ~- q0 P. S4 k' N* z6 k) g
观点和提法要科学准确、分寸恰当
8 o" G8 l a, H* un“三个符合”:符合党和国家的方针、政策、法律、法规;符合单位的工作实际;符合客观现实的本质和规律。 & z8 z2 c2 f q4 }1 F7 D
n“三个不能”:不能主观臆断,杜撰编造;不能以偏概全,夸大其词;不能随意拔高,借题发挥。
6 @; l- p; D7 C4 d* A写法要叙议结合,有理有据
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n 经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念;不是工作业绩、美好事实 ; S6 D0 Z. k6 f- z4 S! Z$ e! M
n 叙——叙述、说明、讲清正反事实,目的是为论点(标题)服务,作用是证明论点的正确性、判断的真实性。
" {. l" `" I. D$ N @ n! t. `2 q 论——论点、论题、论证、论述,运用科学理论、公认的道理,采用逻辑推理的形式,说明论点、论题(标题)的科学正确 : S/ D4 h# O9 t$ O7 T3 o& i7 S
n 叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙(3——4层)
2 Q1 j* f% }% s" G四、经验写作的基本要求 . f" A! n0 f/ Y
(三)六个体会 ' E$ l- U5 c1 y0 q9 @* b" w+ |, \
l研究文体,比较异同——摸索规律 / M5 j1 { Z& E4 ~4 h- W% p4 f/ e9 g. t
l“看病开方,对症下药” ——搞清意图
) Z- l- w1 I& y6 r' u Ul“给人一杯水,自己要有一桶水”——积累资料 3 Y* t( ]2 {' {$ x
l“七分构思,三分写作”——搭好“架子”
2 v) N! _; U6 T0 vl“热写冷改,由粗到精”——科学写作
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研究文体,比较异同——摸索规律 7 n+ R0 }9 @( T* m. l( I3 ]% j9 U( H
“看病开方,对症下药”——搞清意图
( T/ D9 W* `2 `) n$ p8 y 出发点是什么:形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表;
2 h( Z" {/ G3 M, d; A 想解决什么问题:角度把握、如何切入、文字长短
+ @: Y7 W% l# x' `+ }. ?' b“给人一杯水,自己一桶水”——积累资料
% t$ ~7 W+ Q# L% w# ml丰富多方面知识:科学理论、业务知识、公文知识、文学知识 5 }* G( Q) Y$ M5 F: ?
l采取多种方法,搞好调查研究:座谈、走访、看材料、听汇报
8 u& ~: I5 k/ w Rl积累多方面资料:单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多,构思时,呼之欲出,写起来,文思才涌。 ( w6 ]2 {) R ]' c. E9 u
七分构思,三分写作——搭好架子 ; ]+ E3 S! s+ X
苦思冥想,主要精力用在“构思”:
. i1 j% [! k8 ]/ F# p核心思想是什么,总标题怎么定, " U7 N( P5 b: y) S3 [' |5 c0 k$ Z
分几个问题去写,观点和材料如何配,上下如何衔接,左右怎样照顾,首尾如何呼应,等等,都是“构思”需要解决的问题。框架搭好,写起来,基本会顺畅,不出大格。 ! l* l& v; i& U+ X2 s: m' E
热写冷改,由粗到精——科学写作 $ f" R# W, v, z1 L$ B
写——改—— 两个阶段 0 g C! p& @; x4 X* d u
写时,要“趁热打铁”,一气呵成,不要拘泥文字,写写改改,打乱思路。
% S8 ~' l, X. W8 Y改时,冷处理“,放一放,平心静气,逐段逐句,仔细推敲。 , _( X5 Q2 O+ G6 V; a7 b H
“谁定稿,谁把关”——少走弯路
, S# b- ^: r9 k M* Z/ w?谁来定稿:领导交待的意图是直接的、转手的,摸清源头,减少反复,少走弯路。
/ J2 z" [5 X/ n# ^2 P* T7 ??文字风格:对上、对报刊,语言表述要准确、规范;对领导要尽量适应其身份和讲话习惯
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