如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
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(一)什么是领导讲话稿?
(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
0 [0 m' s7 J1 e' O: v: @0 R8 M8 A1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
4 ?8 v9 K& Q7 I) W(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
2 I/ I1 G& s( @, N' D; I1．特点。
(1)具有群体性。
" l' N! X. [5 h/ L(2)具有实践性。
( n8 F6 p9 w/ E(3)具有针对性。
" f* A( l9 \: e9 Z7 B0 O- R(4)具有权威性。
(5)具有情感性。
2．作用。
4 v; ]* O: U8 F5 S( K( X(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
3 N4 v7 @. J- y: U(3)解放思想，提高认识。
4 U$ z/ \) m1 @7 R/ b& [4 o(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
8 Y7 U" o5 m( {8 h; R(7)总结经验，交流信息。
$ H: G: o; Z6 G% ?3．种类。
(1)会议类讲话稿。
1 q$ E: g4 G2 G/ Z! n# U' ^+ C# p(2)宣传类讲话稿。
" g0 `$ b5 r4 L2 E(3)礼仪类讲话稿。
& Q' ~5 B: W1 |( n(四)写好领导讲话稿的重要性。
6 M8 t3 f5 L9 ^1 @1．领导重视，对讲话稿要求高。
1 a% E+ m9 C6 a# S$ _+ ?1 K(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
7 o. F. C$ x  B(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
: L  I) p% F9 \- o0 X) ?- s(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
+ P5 A" |) j/ f- U3 w2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
( R) _) E- G$ q# _/ y; U+ B(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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4 G9 W- Z0 E9 H7 I3 c8 G8 h(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
7 M- ?; w) s* s1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
) H4 H8 [% u. v! N写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
二是主体材料。
三是相关材料。
3 q7 q' \. m9 x3 v" U+ _0 _: o四是辅助性材料。
' |9 C3 e$ [: c$ j$ q, {( ~如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
! |7 Y" N- z/ [) g  ^. G获取资料的主要途径有：
3 m. T1 T, H5 N: ^& b一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
3 U0 F4 L# e& h+ @/ ]' k7 s三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
) _% B! ~7 O/ z/ t' g: b六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
& K% k6 m) n1 O: a; R& }1 h0 y# p2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
5 m3 \- v" S" V2 X(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
/ ^5 J. P$ r4 `第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
, w3 d4 O4 \# W' Q1 J第三，实现领导意图要先“进入角色”。
* v, X+ S- f6 ]4 `' J1 g第四，要熟悉领导的特点。
& a  V4 l, P6 [' m* E' W(二)要确立主旨，搭好框架。
; {# ~' |; e9 A& _6 w第一，重点要突出，详略要得当。
8 @6 ]. E% T8 Z" k$ G! \第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
+ v4 U3 G, Z" I& _! a( L$ L第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
4 F4 d0 }$ K: d& K  H& ?(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
$ n2 \$ ]2 c0 |: a* e/ V第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
, A, y/ |$ U0 f: t8 [( p7 Q第四，要核实情况和数字。
  T3 Y" H! }0 F1 L第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
# S! H+ S7 H) l% n1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
7 i- O) S$ x/ b4 p9 Q* W0 W2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
! g& O  l# ~2 e: {( V5 p7 N6 ]- I9 {(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
# h$ J5 D, l; j(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
1 I. y5 v) L8 ~9 ^8 N5 `" Z# n3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
' N; R  `- c  s. j0 o(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局
; v+ a1 E+ S  C# b) f6 D
(一)标题的写法。
: X' x' j7 d! H& ^& }/ @0 V1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
6 R$ S, i! B8 w2 J; Q) Y2．小标题的写法。
* }7 S9 c# E* C3 J3．标题写作的要求。
(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
, R) A  O* S3 N6 k8 |2 \称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
1．开头的写法。
2．主体的写法。
, [8 h8 n6 [' I0 d主体的结构形式：
$ O: Y7 ~" O4 p  i# |% t(1)板块式。
(2)自然式。
(3)提纲式。
主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
/ p/ |: z# e% c' w" S& J7 ?(5)结构严密法。
3 q8 M& S1 q; N* j; P2 y" V1 p$ A3．结尾的写法。
' {( X' E$ g. \& i结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求： ．
2 ]$ b: U8 q* x' H/ C(1)实在。
9 Q, n# e" w6 l7 U/ R3 y(2)新颖。
(3)针对性。
5 r1 j( f. C% J, b5 @( u# D5 o* s! I8 ^(4)富有动感和节奏感。
0 {+ `5 g3 g$ K(5)简洁、有力。

四、领导讲话稿写作常见问题
& `$ x, F; @+ q6 q' K0 b  J
3 J9 t. w  C5 y0 ~(一)空洞。
(二)杂乱。
) Z* ?4 r, g, P1 f( W6 I1 I$ g(三)冗长。
(四)雷同。
(五)平淡。
: `1 C) D/ t. S2 O# b. i' {(六)僵化。
(七)差错。

8 n, [" m7 h* }3 H$ M4 L% X5 k五、如何提高领导讲话稿写作能力
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(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
  J$ t+ T$ P$ G! i& l1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
6 D; p" J9 ?. C9 F2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
. a* Y8 B9 w9 S(二)如何提高讲话稿写作能力。
9 W  P, w, p0 h% E( z  E1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
9 l! N  E* m* R: A$ X4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
: A/ S2 H; |3 Z: F5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
( R  C8 e& x2 [# K  e2 o记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
, {( C# Z. ^% X- K4 e& K) F. x! n
% K6 t0 U, v* o/ }(三)写好领导讲话稿必备的素养。
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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。