如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

+ p0 v' X3 I0 w; X% J5 m# n9 C& y（一）什么是领导讲话稿？
4 G$ R. \4 M/ g7 x（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
3 o- b3 i1 K  Q3 I$ {! ]+ m0 o! ?1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
7 D" b+ ?* v; A1 L+ F& d; V2.讲话稿与演讲稿的区别。
（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1 a/ C- @1 h) J5 t/ p3 D1.特点。
& |& f0 l6 J3 O$ c* c, c（1）具有群体性。
（2）具有实践性。
（3）具有针对性。
. o# K( s+ d5 G1 G. ]: E（4）具有权威性。
（5）具有情感性。
2.作用。
& Z# o5 B& ^% j% [（1）宣传思想，传达政策。
/ v7 y% |# a1 \% J( b; }9 Y（2）部署工作，落实措施。
（3）解放思想，提高认识。
# d4 E( I" T% ?1 x3 f  m0 n（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
: a' r" A$ B% q+ z) i# `8 c% }  E（6）褒扬正气，抨击歪风。
（7）总结经验，交流信息。
  U+ M) C8 }1 I& D% q7 f3.种类。
（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
; _1 D. A9 z- v（3）礼仪类讲话稿。
% f" L; ?9 o9 D) k4 n' V（四）写好领导讲话稿的重要性。
( w4 M; s5 r/ ~7 E1.领导重视,对讲话稿要求高。
①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
/ P& O& b- C/ ?* n* g% t②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
' f6 ]! S4 F. Q1 [, s; S③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
$ u; z* j, u5 Q! G④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
$ f$ a5 d, S5 S; d* y+ }& v2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
- U8 c9 K( d. K（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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9 w, O  M* H! |% U" R2 L- n（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
% `9 ^0 E2 x& Y) M1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
0 \- g7 |0 s0 l+ E写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
- t" L  M" X: W0 b9 q二是主体材料。
; [/ J1 |  ?9 w: \三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
- ]2 n4 b; H4 q一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
0 g, `% Z. m' E4 O! r4 {4 L5 y二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
  V1 v) c9 Y4 ~8 o四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
' d8 |3 F, v0 \六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
) g" ?4 c! X* W2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
4 |( K- N( o4 e$ ], ^（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
- W+ D, ^. A( K, W0 p! F" Q（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
  J# }; j4 V0 m& l$ W（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
3 [6 ]5 ?  N3 e# |4 d第二，层次要清晰，逻辑性要强。
% L$ I- X2 f, x第三，要避免开“**铺”。
（三）要精心选材，用好典型。
    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
; A$ r$ z8 r' K1 P& \+ j, L第二，要选典型的材料。
" |+ U, Y3 F0 r3 g4 C第三，要选择真实、准确的材料。
6 O# k1 V& C& s# H2 |第四，要选择生动、新颖的材料。
（四）要认真修改，规范制作。
, u+ x+ h/ M# D8 l第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
& ?+ ?- a" T1 k" J  l第二，要优化结构和层次。
9 K3 p$ |/ A0 r% E: p# P第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
2 I# f2 J9 c' a' K9 V: H0 n（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
/ s6 {8 p* m9 V1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
' f2 N+ q7 u1 X  {. {3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
7 N9 D8 Y" b: z# q* K4．讲话稿的语言要体现领导特色。
! p1 J  w5 s, R% ]% P（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
, I3 `4 B8 \7 O4 h- x（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
8 ~& H1 g) q+ j4 M8 E2 m0 N6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

& v3 C& Z' }) I8 L- e三、领导讲话稿写作的谋篇布局

（一）标题的写法。
1．大标题的写法。
$ V5 u# F$ Y1 ?. B（1）简式标题。（2）复式标题。
% v7 v+ p- t1 c% k$ Q2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
# _, B3 I4 h3 Z, u- V（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
1 H5 {0 c' A: o3 `( @5 t称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
1 \$ l3 e$ k0 K; Y$ m（三）正文的写法。
3 {1 R  s! o$ s7 c6 Z3 i, a1.开头的写法。
2.主体的写法。
$ r# ^. u$ J2 P- J3 ]0 i  W主体的结构形式：
8 L8 c6 \2 Y6 \. }. I. }（1）板块式。
（2）自然式。
# R: c# C  Q% k（3）提纲式。
主体部分的写法：
（1）主旨鲜明法。
# {. j  R& i  O& r* u& M" t（2）内容概括法。
& i7 c# E/ {3 z3 O% }. Q* Y（3）入情入理法。
$ U  a- @9 q9 G0 T0 J1 S（4）层次清晰法。
（5）结构严密法。
0 G9 H7 _2 v2 ^/ }: @3.结尾的写法。
% Y. |  }3 E* P/ ~  ]7 e结尾的写法：
①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
+ y- k3 c& n9 Y  f' i. N+ d/ O③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求：
（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。

% X: e+ t9 U! E" s( @' o四、领导讲话稿写作常见问题
) {5 g+ `# W$ F$ Z  d9 L
5 v% X' @) `+ p" L7 z9 G（一）空洞。
4 d8 R; w) @' L; i0 N" ~1 a（二）杂乱。
9 j" I) b" \5 O! R: S+ ~) x（三）冗长。
( H7 T( r; T6 h  m（四）雷同。
（五）平淡。
6 E( V$ t* G+ ^( t; R6 L（六）僵化。
& m$ T' @, c2 s9 {: i2 E（七）差错。
5 c" ~3 n; ^( T1 e! K- {" B
五、如何提高领导讲话稿写作能力
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（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
7 }$ Z$ n* c. F2 T6 z3 b$ A1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
0 E0 S7 s4 |0 h( K/ P3 G2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。

: D2 {5 q6 a5 I2 n% [3 v; k# b, M（二）如何提高讲话稿写作能力。
1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2 M7 y, Y2 B6 O1 n: D2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
! Q# F# ~! m, q" U5 ]. D. v3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
4 T- w. Q4 \0 E3 Z5 C记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！

) h" f3 h8 j. E" W. I2 W(三)写好领导讲话稿必备的素养。
$ ~( n6 H3 F  W1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
, U) }7 {9 E. S: p! V3 y3.辩证的思辩能力。
4.良好的品德素养。
/ A8 D. u- d' L" j5 V①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。
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