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唯物辩证法速记

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淡如水 发表于 2014-2-12 20:00:01 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
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5 K( b8 m" y' x. H1 P一、 唯物辩证法   (要联系的、发展的、全面的看问题!)
* D4 y0 E. p& F- s4 R  (一)联系的观点 , a" _+ t/ v# g; \
  1、 联系的普遍性和客观性1 ?3 y2 I* E9 H6 @
  原理:世界上的一切事物都处于普遍联系之中,其中没有任何一个事物是孤立存在的,整个世界就是一个普遍联系的统一整体。 事物的联系又是客观的,不以人的意识为转移,人们不能否认和割断事物之间的客观联系,也不能主观臆造联系。6 `0 R: m7 \# x
  方法论:坚持用联系的观点看问题,认识和把握事物的真实联系,具体分析事物之间的联系,根据事物的固有联系改变事物的状态(改变条件创造条件),建立新的具体联系。) P6 o9 i4 T+ r5 g) I0 z* ]7 p2 x
  2、 因果联系 : o0 x% E% x5 ?  d& Q) K9 L
  原理:事物之间的因果联系既是先行后续的关系,又是引起和被引起的关系;原因总是伴随一定的结果,结果总是由一定的原因引起的;任何事物都处于因果联系的连接之中,因果联系是普遍存在的,它不以人的意志为转移。
! p: f( {! Z) j/ P( W  方法论:①承认因果联系的普遍性和客观性,是人们正确认识事物,进行科学研究的前提;②正确把握事物的因果联系,才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。 & H3 J9 T/ q- I! T4 S
  3、 整体和部分的关系
) l; g0 x& n; Y: s- F; N% \3 G  原理:整体处于统帅的决定地位,部分从属于整体,整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化;整体是由部分构成的,整体功能的形成离不开部分原有的功能,部分制约整体,甚至在一定条件下,关键部分的性能状态会对整体的性能状态起决定作用。 , e8 T/ X( ]  C$ w& u# w
  方法论:①要树立全局观念,办事情从整体着眼,寻求最优目标②搞好局部,使整体功能得到最大发挥。' _( U- D/ J0 M3 z
  (二)发展的观点 # Q: [& J" |3 S# h4 t
  4、 发展的观点 1 b0 W" u6 O& E! l, b
  原理:一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界;发展就是新事物代替旧事物的过程。
) Z- M( L$ n, ^( P; `. q  方法论:①坚持用发展的观点看问题②要把事物如实地看成一个变化发展的过程③要明确事物处于怎样的阶段和地位④要与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长
& G6 a. q( q( c, V  5、 内因和外因的辨证关系   B$ R- m4 y0 c9 c( ]$ V- g) C
  原理:事物的发展都是内因和外因共同起作用的结果;内因是事物变化发展的根据;外因是条件;外因通过内因起作用。
% k, ]; h$ M/ r8 m# ~6 i  方法论:坚持用内因和外因辨证关系的观点看问题,要重视内因的作用,同时也不能忽视外因。 , M' _0 Y" E, Z8 a0 k
  6、 量变和质变的辨证关系
  B! t8 u7 ^+ V" G. N9 g  原理:事物的变化发展都是量变和质变的统一;一切事物的发展都是首先从量变开始的,量变是质变的前提和必要准备;量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果;事物都是在量变和质变的两种状态中不断发展的。
/ T* ^1 q6 t$ e4 }  方法论:①用量变引起质变的道理看问题②要坚持适度原则③要不失时机地促成飞跃④要重视量的积累⑤学会优化结构
& t6 o# d8 k4 N3 _( ?- P  7、 事物发展是前进性和曲折性的统一 , ~/ p5 X8 `1 W- h
  原理:事物发展的总趋势是前进的,而发展的道路是曲折的;任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一;前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中前进,是一切新事物发展的途径。
+ B( n+ a. m: p* c  P. \% k) a  方法论:坚持用事物发展是前进性和曲折性的统一的观点看问题,坚信前途是光明的,准备走曲折的道路。 ; d6 ^/ b2 I5 T) [
  (三)矛盾的观点
0 z8 i# z) L8 z+ G; j8 H  8、 矛盾的普遍性 # S+ [. y! [( G# |. ~
  原理:矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于每一事物的始终,即事事有矛盾,时时有矛盾。 ! h5 x; R+ ]6 {" L( ^
  方法论:要承认矛盾的普遍性和客观性,敢于承认和揭露矛盾;要善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性。 ( z" ]% b$ j+ F
  9、 矛盾的特殊性 7 J, s' i8 ?' r6 N' J, b" y, r- b
  原理:不同事物的矛盾具有不同的特点;同一事物的矛盾在不同阶段各有不同的特点;矛盾双方各有其特点。
& t! o* Q5 Z; z  T+ K  方法论:具体问题具体分析 $ C0 i# `' f# U; |
  10、矛盾普遍性与特殊性辨证关系 ) i, F9 D4 S$ x: Q# v
  原理:二者是辨证统一的关系,是不可分割的;二者相互联结;在不同的场合可以相互转化。 8 O0 q! |2 p, O! k# `5 s. r
  方法论:①学会正确认识事物,掌握认识秩序②学会科学的工作方法 ) h! x# ~1 {  F. @1 W# E
  11、主次矛盾关系 % Q/ f! ~5 Y5 o( I4 A, Z! z
  原理:主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾,而次要矛盾则处于从属地位,不起决定作用;二者相互依赖、相互影响;在一定条件下相互转化。 # M3 K3 ~! n2 }3 W2 ^6 h8 L
  方法论:要善于抓重点,集中主要力量解决主要矛盾;要学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾。
; p& y" W- X3 b) }! |) H, q! S  12、主次方面关系 9 w+ y# D& M8 G( `1 n, E
  原理:主要方面是指在事物内部居于支配地位,起主导作用的方面,而次要方面则是处于被支配地位,不起主导作用的方面;二者是对立统一的关系;既相互排斥,又相互依赖,在一定条件下相互转化。
6 p9 B6 L( Y+ \5 {# L7 i, u  方法论:看问题既要全面,又要善于分清主流和支流。 ( a: s# b- T( D' }* n4 ^. Z
  13、两点论和重点论的统一 3 m$ r9 f6 Q0 M8 ]2 ?) n
  原理:主次矛盾和主次方面的相互关系原理
0 T  D6 V* ?& \3 c& _  方法论:坚持两点论和重点论的统一,两点是有重点的两点,重点是两点中的重点。
* g4 [3 w/ P2 m4 D0 G  二、辩证唯物主义认识论(第五课、第八课)
$ C8 A* Y- T. L% }! o4 M3 X  14、实践和认识(理论)的辩证关系原理
; O6 i# {+ `1 ~2 J! t9 @  原理内容:实践决定认识(理论),认识(理论)对实践有反作用,正确的认识、科学的理论对实践有指导作用。错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。 7 N* W- g( @& x8 S+ q
  方 法 论:坚持实践第一的观点,重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义,反对思想僵化。   T+ A& d. m1 D
  15、认识随实践的发展而不断深化、扩展、推移 8 `+ e! [% r$ d; @* X) e3 I
  原理内容:从深度上说,认识需要不断深化;从广度上说,认识应当不断扩展;从进程上说,认识必须向前推移。
4 K, z3 W( e& K$ W* Q" ^  方 法 论:反对思想僵化、认识固定化的观点,反对一切停止、悲观、无所作为的观点。
! @7 I; H% U( y' Q6 t' ?  16、认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识,透过事物的现象抓住事物的本质和规律。 . O/ P- C: J  F- Z( }. d, K) D
  17实践决定认识原理" x  q  m6 h' d
  原理内容:实践是认识的来源、动力、目的、检验标准,是认识的基础,认识依赖于实践。8 p6 z/ {% s8 X9 w7 H0 X- x# p
  方法论:从实践中获得认识、发展认识、检验认识,并用认识去指导实践
标签:辩证法
 
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