一直以来从事公文写作,也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣,当然要看其内容,但是,有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面,好的标题,能够让公文锦上添花,增添魅力。
5 i- y1 w" P+ P' M4 n公文的标题,以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。
b$ H; G2 v" f/ F
6 B, n' v0 c! D/ h5 G例一:
/ g4 Q9 x2 p1 `, W. d
8 W6 y( X4 {7 B+ P一、常思发展之策,坚持干事创业;: B% I: @/ w& q# c" S2 [& w* M
二、常怀学习之心,坚持修身求知;
) i& t7 W, c2 x$ z) p三、常存律己之念,坚持拒腐防变。8 \; o0 U& A& H
评点:这个标题的亮点在于结构统一,不但字数一致,而且用了三个相同的词,分别为“常”、“坚持”、“之”,另外,“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。1 A' g$ D2 ^3 u) `! D
3 D' X2 _" c. D& w9 T例二:
+ [9 ^9 D, ~( l$ y- w2 }# O% P( y+ n
一、虚心学习,以识修身;
9 k+ Y; B# g0 v7 b6 P2 I" ^二、专心工作,以勤补拙;% {. N; K' m8 Y2 n) o3 k$ j$ J
三、真心待人,以和行政;, V- {! I: V# q% s4 K; ~& R
四、公心处事,以廉律己。
9 M! s, l# `/ T; a$ l评点:这个标题的亮点在于结构统一,同异结合。既有相同的词组,也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组,用了四个“以”,也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字,还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。' {4 i+ z' L1 H9 ]
: C* u4 y1 L, V$ o
例三:
5 l* ?# w* p# ?8 K/ O! B' ^9 m, ]% z# I
一、不断加强队伍建设,从组织上保障文明;
! K1 x5 B @1 k% Q' }( [' s二、不断促进社会和谐,从取向上体现文明;1 _0 G" N3 T0 N2 ], k
三、不断繁荣特色文化,从品位上塑造文明;4 `& B4 G( n' u$ x4 d
四、不断提高市民素质,从内涵上展示文明。
9 B' H0 p6 l7 u6 x/ ~: m; V评点:亮点同上。
( \% V8 `1 ? T8 s9 f, F4 ]5 d! F: C5 \0 O r/ P, U
例四:' `4 n ]5 Q0 U# v# u
' y6 {+ V0 R- o0 d" ?5 l一是塑造干净干事的形象;. T4 v8 a! d) u0 G. G! V, @
二是塑造亲民爱民的形象;/ `; |# F/ ?. t$ [" o# [6 c
三是塑造公道正派的形象。
, e1 C" z- g& o% w) b& b2 _评点:亮点在于“同”,结构相同、词组相同。/ m1 H; {! O6 s& Q! N
, M: u7 i, D" O5 ~( N! s
例五:
6 v) D. w# j, x' b$ Q! U, R3 \: |0 p, T8 g* l) h
一是真抓;. G4 \# s+ Q9 H2 n8 m! X( \( y% [
二是亲抓;
$ T4 U9 z- q" K三是巧抓;
- Y: _& w; g: W% }* I四是敢抓。- u# }2 J# J. x3 F1 N6 }# o
评点:亮点在于同异结合,用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。+ l# r% ]' M$ G; ^# h: o# x' _8 [
' c! G* U& W0 i+ y: e6 ^
例六:
4 a7 W, F' f* \4 b- ~% R
4 ?% A9 U5 a$ I* A) ~一、要求很高,但认识要更高;
1 K3 V7 [; `: `. x二、压力很大,但决心要更大;
0 g- C0 F( b6 m& m三、困难很多,但方法要更多。
! [& n9 x9 _6 O1 e& u2 r; q评点:亮点在于转折与递进相结合的结构,“但”体现转折,“更”体现递进。
; z0 w1 M( D% I! } P5 N! g4 _. i% T( S! W) [
例七:
( |' J1 l9 e# P7 n( J, _$ [( v
4 Y9 A- P/ r/ P- E一要做到责任共担;
/ i, o3 j! y9 B- M0 _( \4 a& [% K二要做到目标共进;! ?$ K! E) |( y* r; a# k' B% r
三要做到审批共议; O6 O' N# f; x; u ]
四要做到信息共享。
7 e. W/ J N1 n; |: j/ T评点:亮点在于四个与“共”字组成的词组。% ^/ w! P9 ^% v% Y3 i# s
7 @2 I& p# J+ F/ |, d7 V' O' @; a例八:0 ?$ B& ?, ]& N4 @/ g
. s1 V& }# F( I+ J3 K3 \2 L
一是听民声、解民怨;/ @. y0 t( }' y! z: P# J2 h: u* E
二是谋民利、纾民困;
5 j9 K% K6 n- f8 d7 U三是察民情、暖民心。
" L5 Z, v, T7 Y; i* e评点:亮点在于八个与“民”字组成的词组。
5 O* Y% e, M3 U5 a7 X2 u
* h7 |. g. e8 ]; Q% i" I7 ]' z例九:2 p! v8 K8 Z7 f& r4 P) F( {
/ M% `8 R$ |# \5 x) M
一是尽职尽责保稳定,
% H J3 |# B% c/ H, A二是一心一意促发展,
5 w: g8 s6 R. G. r S6 R# w三是再接再厉强管理。
9 |' g$ i! l- \7 ^+ ?评点:亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。9 b5 d+ J' C$ \: n* w1 c( }
本帖隐藏的内容% n2 `: X9 L1 @6 P r
. Y: w* d7 ?$ J+ I0 Y4 U X9 ]1 j2 B: A5 G& g5 _
例十:
) f' Q+ n |6 I* Z$ @' X( D0 f0 ~* R+ r0 V: y; {/ \
一是强化监督。0 e( M9 w$ A/ O) u
二是细化要求。
" M4 n8 a( |% |' v$ D三是量化考核。, z4 t: E7 h: y; t+ A
四是优化服务。
$ O2 T) X9 {$ j F0 N. w评点:亮点在于四个“化”。
( W7 H+ y. v4 Y5 M/ a) r
7 Y2 f" m" Q" Q2 e' D5 U例十一:
0 f x! D, Z9 `* _9 A! }- p7 F& ?: g: y* w4 D( f
一是抓好舆论宣传,造大声势。
4 k+ E! R3 q0 f2 F) r+ X( C二是抓好典型宣传,求大推动。2 Y0 l& x5 o; X8 ~9 p
三是抓好群众宣传,促大参与。
" P7 @6 i6 I$ w7 Y7 |评点:亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。& X p. I6 H- y
5 Y. @% V* l( e4 h
例十二:
+ y4 a$ |5 ~3 z9 e* F' L! T( _) i
) c9 J! G/ q' Z- t; _9 f全方位组织。
s; o# z1 |% a: Z全覆盖宣传。
$ B) d" D( y" b1 n. t; a全身心服务。0 Z6 y0 `6 P; E; ^
评点:亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
8 J; `3 k2 T! n
% D$ ]" ~, u4 c8 U例十三:
6 E: Q6 p4 ?& D; g% D9 l( k0 L! f+ Y5 }+ ?7 D
用定位找准坐标点;
3 F' h' o' o% s0 x P# Y( b用规划强化着力点;
5 M% j! ~+ B/ |# t用创新营造闪光点。
6 ?* y; n1 n& D, w. C& @评点:亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
. T& q" M2 c+ ?1 V; g) V5 ?# a
, A( z" P( h# @( p G% @$ r" A" Z例十四:
: z+ t. r% w1 i! e% [1 b2 T) |$ c1 M8 c; q; K
一要常打思想“免疫针”;
3 P8 z' V! x% }% P8 ^二要构筑制度“防火墙”;: W) E. Z) g, T" F; q) f' R
三要强化监督“紧箍咒”; g" e- a D' |+ S) l; R
四要重用法典“杀手锏”。& u! ?3 d! ~% ^: g) h( S
评点:结构统一,而且使用了知名度高又表意准确的四个词语:免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。* ?" M; u) e0 w1 H; h
( Z! a; w! N! Q& A8 w% w" R0 w
例十五:7 q. y4 e+ d6 [' r3 s A _
! c- \- F; l m/ D0 x/ O
回顾过去,既有成绩,也有问题;
9 o4 E/ x4 A' a) s8 u立足当前,虽有压力,却有机遇;
2 T( z5 y( x; o9 ~: f- Y展望未来,很有动力,更有信心。
" U1 A' m' }; f6 K4 b评点:结构统一,使用了六个“有”,还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
" N2 a" Z- l& V7 I1 T. a8 H* o
8 z4 N4 w! h$ j' h% Y X例十六:
3 t3 h7 q' l/ ?% `# s$ D( U
" f/ S! k! s4 @0 ^" z q乐于多作贡献;
& w+ _7 O8 y* |- c7 c0 U善于分工合作;8 A- \. ^0 P7 \+ ^$ B
敢于坚持原则;
2 X2 G2 ^, h9 q0 {6 J富于创新精神。
3 Y) u7 _4 J0 o! I评点:亮点在于四个“于”。( \8 l9 J0 w+ z* Q% v
; ^; l# u) ~( j上述本精妙的标题,它们所用的词语都很普通和大众化,是一些使用频率很高的词语,单个拿出来看,可能并无特别之处,并不能吸引眼球,但是把它们组合在一起,就显示出了非凡的文字功力。 f- j4 Z9 Y c: v
好的公文标题,应该不着痕迹,顺其自然,一气呵成,在有意无意之间显露深厚功底,不刻意突出,却又能让人会心一笑,恍然大悟,拍案叫绝。 |