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2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化 6 E8 U, n, \* U& Z
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参见2013年第3期《中学语文教学参考》)
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" J" n: |5 r$ m1 i& l! {. `一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。 $ o. _6 t+ C: r2 Y! c9 Y
8 s' t: c3 }3 z: l7 _【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者??? N0 x" D. u3 O' M0 ?- l
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【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!! - I: Z! B' M+ p1 C6 j" I9 S8 L
6 [) |0 S, \( @8 c6 m7 v; U" X【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?!
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二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
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# {6 \# e: ?0 x3 ~【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。 & t0 M9 T5 ]# r2 n X/ q
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【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。
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F" g( @9 L8 v1 c$ w7 l三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。
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* Z, U. ~9 b# G( W3 ~【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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) P9 G3 ~" e5 S9 v. `% m0 ~8 z【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。
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【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。 6 b4 {' d Q& I+ `: ?% {5 Y
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四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。
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【例9】原因:主要原因:
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4 r, v$ K! U, Z0 O! V( C4 U! q①……;②……;③……(误) ; }3 v9 `0 Q7 v4 t. m1 r+ k
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原因: / s9 g( `9 r# y) {
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主要原因:
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6 _+ B4 L/ V# D①……;②……;③……(正)
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五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。
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$ Y: J# J9 v, m# i. K9 Z【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》 6 f) Z% a4 U, \' e
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【例11】【唐】杜甫著 0 N! h6 L: {- [
7 D. F1 N/ j2 z$ r% h7 i! |【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误)
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/ p& d: U0 @1 v- ]) m$ P5 _ 【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正)
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六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。 5 d+ r' K; Q5 \: |1 b2 `/ N, m) ?
3 D) ?- l: E) B7 k七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例) 5 F% {; C9 |4 K* q( t2 [
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八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。
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$ e/ J+ U) A' A3 B4 R8 r【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。 . h4 {4 S4 ~, {- W8 R9 K, t
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九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。 8 |$ o/ d! S6 a) l0 S* U7 H6 W
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误) 9 J- L5 Q9 x& E1 Y! D
+ s# j$ y! i' t9 w3 H, x4 k高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正) 3 z$ u: R; E2 m1 n+ s0 M2 O
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。
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【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。
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【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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% g# ?- J7 C! S" [% ]" o+ u十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。 0 P9 b, C8 C3 G6 L
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【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。 b3 g0 A9 L7 N5 J4 G* h
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【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。
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十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况: * j2 G: \+ p4 q% `/ [9 X: M: g& a% f9 }
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(1)
" R" X0 H! [7 ]4 w& @, t省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。 4 A5 \% G3 z4 {
0 Q4 E2 U$ t: j# E4 M* d【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!…… ' l9 Q% S3 C9 ?0 D
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省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。
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【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。
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省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。
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2 M" F# X" N% Y$ R) L【例21】这,这是……?
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当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。 ! `/ D/ h4 m6 K: e- J
: M8 l% }! e' k F# v, O/ j3 U【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。
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当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。
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8 E0 T3 l' g0 ?; H6 {【例23】如果……,那么……
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; W$ ]7 s' B! W/ _* y1 ]. N; {【后附资料】 / {4 t* S* S r2 p8 @* W) C" I
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其一:新版标点主要用法 , f/ E9 D; h- v# P2 S
2 k! z9 Q& A9 s! b一、句号 ; D: ]4 f$ z1 M3 @
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1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角 & L7 I# W+ \8 ?! e9 W5 s, q
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2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身 : i' M% M& t, ]
5 f, t1 J: ^( c3 W2 V二、问号 % h* T& B# v/ F* R z, a' ? s; J
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1.选择问句的三种情况 1 x- ]2 k1 I- c: x
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(1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪? 9 {3 }" s g7 R( W" Z! j! k
3 j0 ]' }- Z; c# Y+ h$ Y) {3 H* G (2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……? " e, d0 t6 t: z9 p V+ }6 o
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(3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题? ( n, ^& l! C( d* R. s
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2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的??? 6 O# v. X) i! x" o' ^- @* W
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3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。
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2 [/ v6 _) Q2 z, S6 p" h* Y# M(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。
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, l6 m2 S$ r- `; z" l n(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |