写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

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多年起草文件、讲话等公文，有了一些感悟和体会。重要公文怎么起草？起草过程中有什么带规律性的东西？这里，跟大家谈一谈重要公文写作的几个问题。

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布局BUJU

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一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。

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二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。

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三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。

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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

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关系GUANXI

 

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一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

' M# o/ m1 y) ^例二：
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2 W' P! k$ y" i一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
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1 {) h% r! u2 r6 B% q+ @5 c& x/ w& w例三：
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4 ^: t: G8 P* n3 X6 v/ |2 T& O一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
" l. ~, D! B6 E# N% _4 i二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
) j+ }) t6 q/ `+ A5 O+ S: R三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
4 U2 _4 ?6 Y2 H; C& _' E四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
评点：亮点同上。
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例四：

一是塑造干净干事的形象；
2 s& }8 Q7 \; o: v7 D; z二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。
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2 f$ T9 ]1 A5 x" d& x9 H例五：

" u+ c8 R) i; t) S一是真抓；
二是亲抓；
三是巧抓；
四是敢抓。
  v$ S" V& @+ r6 E评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
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例六：

0 @- e0 H( e2 i一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
: T0 u2 D7 h) p  [% |评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
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例七：
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一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
( U; [* {# R# O& j' {& z: j三要做到审批共议；
- K! A" A+ ]% o, a; v四要做到信息共享。
评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。
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7 L; K, ~+ i% D例八：

一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
, r- x. Z  A4 o三是察民情、暖民心。
9 q( p* ~; ~% i' h4 r3 a评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。
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( X3 ^7 V* w0 A2 v- E, t, g0 [例九：
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7 j. F7 H" c  y) ~4 x! x一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
6 G/ O. `% p3 ?9 k% l5 o  w! \5 u三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
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/ p" e6 S9 o" M* S! H% I例十：
1 T3 v& j6 W* H0 f! Y- ?; {  V0 f8 n
9 C* w8 j+ P7 j/ u: }  W一是强化监督。
二是细化要求。
三是量化考核。
7 c5 }7 q- }7 J, d9 B1 Z四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。

例十一：
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一是抓好舆论宣传，造大声势。
二是抓好典型宣传，求大推动。
* ]7 c- y! @% s8 d- o三是抓好群众宣传，促大参与。
, M! \" A8 K+ ^  d评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
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例十二：
" l) x# U- m( r( s0 U! a
. Q6 m: D) \* u2 |* X6 X全方位组织。
9 H0 O; V' u! c% x& B全覆盖宣传。
+ m% w& G6 T9 W" [7 s4 W0 U5 U全身心服务。
2 j7 M7 g3 {# g7 \8 t$ ]评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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6 U- i3 F* }, t例十三：

% Y7 F+ y1 E) z用定位找准坐标点；
用规划强化着力点；
# x! E: k. x/ Q' X7 r' O0 s用创新营造闪光点。
$ M+ w4 u/ o6 a* K1 \! T评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

例十四：
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: I6 ^/ [" J7 s7 J一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
三要强化监督“紧箍咒”；
1 j$ C; @5 i" D; }+ |: Z( G. O四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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例十五：

3 J$ r' k. Y2 [/ D3 w* a回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

例十六：
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7 W& A$ ^4 j, c- l; J% d乐于多作贡献；
善于分工合作；
2 }) ~  I* `; y8 ?6 \0 h- [敢于坚持原则；
5 @2 S: A, _! Q8 Z$ r富于创新精神。
8 i. S( W" M6 `/ f* j# K3 \评点：亮点在于四个“于”。
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; e+ r( s% |6 p: [- z$ t8 r. U上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
  h9 l3 B5 F  {+ \# X* f好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。
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5 P* u4 V! Q4 R$ c. l二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。
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三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。
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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

一、常思发展之策，坚持干事创业； 二、常怀学习之心，坚持修身求知； 三、常存律己之念，坚持拒腐防变。 评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 6 c7 j! F3 S% ~ O5 S4 [( S1 w 9 C; t, t# w: o0 z0 J4 H8 W

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。  

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 8 {! z/ F' B9 J: ?$ K

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

大秘思维，逻辑、技艺、素材、经验的很好概括~受教

太好了。这个要收藏。

一般情况下，要根据内容来确定布局，但是熟悉把握能快速展开

搭好框架，是写好材料的基础和前提。学习了。

拜读一下，多多学习。。

很有借鉴意义，值得收藏！

写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

系统总结，值得收藏！

一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。