写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。
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向人民日报学习，像书本学习

要写好文章，首先得把握规律性的东西这一主要矛盾，才能谋好全篇。

一、常思发展之策，坚持干事创业；
% W+ \, l) S. L: {. b二、常怀学习之心，坚持修身求知；
3 D2 {* {. C4 v5 R. ^. T三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

例二：

一、虚心学习，以识修身；
4 L/ i( ^6 W2 M3 @! b6 S4 G, d& k二、专心工作，以勤补拙；
三、真心待人，以和行政；
! T/ g9 a$ H" b# X: Y四、公心处事，以廉律己。
5 a6 E3 b. d; B$ m8 [) c评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

2 e6 b2 f" _/ [3 S6 V; g例三：

+ x, Z6 T& r1 q一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
* l" f2 f9 {( w4 R, b+ }% S- D( A+ p三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
; r) C8 a* N* }& }' j+ x5 A评点：亮点同上。

4 U- p8 E) D1 j5 ^5 }: p1 [, K例四：
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6 R2 E* `5 A5 V+ N一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
0 |$ T' |5 p6 c' w, g三是塑造公道正派的形象。
评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

/ n0 k4 |2 [! e3 l/ g9 j( m例五：

一是真抓；
: @8 `" e8 n  d8 s. t) c二是亲抓；
三是巧抓；
四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
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1 A5 k. p+ ^: ~) f* c例六：

1 z& w4 o9 ~$ t6 _$ v一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

1 G0 n5 b. q# {例七：

一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
四要做到信息共享。
评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

8 n2 V/ \% ~( i/ X例八：
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6 a- r" e* I1 l: T7 o. {9 X一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
  n- M0 d. X9 f8 X  h# a三是察民情、暖民心。
, L7 b) l. X1 B+ r评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。
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& j4 o+ `% e6 {" d* o& Z  ~4 b例九：

5 \4 h/ p9 e/ {2 v! p' x# ~; g一是尽职尽责保稳定，
1 j% y" a8 `, `0 d3 _1 z二是一心一意促发展，
) s+ V) r$ K' y& d) E9 ]( g三是再接再厉强管理。
/ e0 i2 y: c' x' V6 n' J4 Q! P评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
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例十：

一是强化监督。
二是细化要求。
三是量化考核。
8 L6 ]2 K* F* ^/ f5 t四是优化服务。
& G- m  q) x6 z评点：亮点在于四个“化”。
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8 _- X8 O5 O7 ]# Z& g例十一：

一是抓好舆论宣传，造大声势。
* g: s! I" g' X9 Z6 J二是抓好典型宣传，求大推动。
( h0 v' W1 h2 m9 Y+ r" _三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
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/ L- U8 l; P9 N: a! w例十二：

% d: M9 R! n) a3 \% u全方位组织。
全覆盖宣传。
全身心服务。
  x  X; p" |0 r* p评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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5 E" U0 }- {0 p4 {例十三：

9 U  F0 R6 |6 L用定位找准坐标点；
& P& ~' N& e1 R% Y2 L用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
* ]& T% [- z& z6 S/ C评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
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# @- o" \% v  b; O* M& O7 g1 t例十四：
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一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
7 H$ }" S0 n' u  ]三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

  l& |0 {' T  l" Z; {- |& G例十五：

回顾过去，既有成绩，也有问题；
: t% r' u2 ?! {% J立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
2 v/ i2 h) P$ X& z3 N9 K评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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例十六：
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& R) z" n) a' O% m9 p: C1 a  w乐于多作贡献；
4 {. b) X. e/ p) z( V善于分工合作；
敢于坚持原则；
富于创新精神。
评点：亮点在于四个“于”。
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上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
+ s7 `5 h- I& Y好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

写作这个事，需要发散思维

《韩非子》有句名言，“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，习近平总书记曾经多次引用。所谓“奉”，可两解：一是尊奉，一为遵守。
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最近一直比较困惑，正好学习下。

学习，，，，，，，，，，，，，，

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